Die Carl-Friedrich-Gauß-Schule - Oberschule mit Gymnasialzweig - in Groß Schneen hat im Rahmen des bundesweiten Wettbewerbs "Starke Schule" in der Landeswertung Niedersachsens den 2. Platz belegt. Verbunden ist diese Platzierung mit einem Preisgeld in Höhe von 3.500 €.

Mehr als 650 Schulen haben sich in diesem Jahr bundesweit bei „Starke Schule“ beworben. Der Wettbewerb prämiert die herausragende Arbeit, die diese Schulen bei der Vorbereitung ihrer Schülerinnen und Schüler auf die Berufswelt leisten und wird alle zwei Jahre von der Gemeinnützigen Hertie-Stiftung gemeinsam mit der Bundesagentur für Arbeit, der Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverbände und der Deutsche Bank Stiftung durchgeführt.

In seiner Laudatio würdigte Jurymitglied Michael Münch (Deutsche Bank Stiftung) neben der herausragenden Studien- und Berufsorientierung der Carl-Friedrich-Gauß Schule, insbesondere auch das Konzept des „Freien Lernens“. An der Oberschule mit Gymnasialzweig werden Hausaufgaben als Lern- und Übungsaufgaben in die Unterrichtszeit integriert und nach einem Wochenplan von den Schülerinnen und Schülern selbständig und unter Begleitung von Fachlehrern, bearbeitet. „Somit fördere die Carl-
Friedrich-Gauß-Schule in besonderem Maße das selbständige Lernen und das soziale Miteinander der Schülerinnen und Schüler“, so Münch.

Alle ausgezeichneten Schulen werden in das länderübergreifende Netzwerk von „Starke Schule“ aufgenommen. Vier Jahre lang erhalten Lehrkräfte, Schulleiterinnen und Schulleiter Zugang zu zahlreichen akkreditierten
Fortbildungen zur Unterrichts-, Organisations- und Personalentwicklung. Das Netzwerk hat sich so zu einem Forum entwickelt, in dem sich die engagiertesten Lehrkräfte Deutschlands austauschen, weiter qualifizieren
und über Bundeslandgrenzen hinweg zusammen an der Schule von morgen arbeiten.
Bewerben konnten sich alle allgemein bildenden Schulformen, die zur Ausbildungsreife führen. Eine Jury mit Experten aus Bildung, Politik, Wirtschaft und Wissenschaft hat auf Basis der schriftlichen Bewerbungen und über 60 Schulbesuchen die Landessieger ermittelt. Bei ihrer Entscheidung bewertete die Jury, wie Schulen und Lehrkräfte Grundlagen schaffen, Begabungen ausbauen, Übergänge meistern und Netzwerke nutzen. Die jeweiligen regionalen und soziokulturellen Rahmenbedingungen wurden berücksichtigt.